透过那黑黝深邃的瞳孔，我看见了她对我的鼓励与安慰，是那目光，教育了懵懂的我；是那目光，拯救了迷茫的我；是那目光，激励了沮丧的我。对，就是那目光，那是我永远的记忆。 【开篇点题。运用排比的修辞，增强文章语言的气势。】

　　枪声如同咆哮的野兽一般，在蔚蓝的苍穹间叫嚣着划出一道尖锐的痕迹，惊走了正在枝头小憩的鸟儿，也惊醒了还在天空中神游的我。 【运用了比喻和拟人的修辞手法。使文章语言生动形象，富有张力。】我迈开双脚，朝着远方的四百米终点线飞奔。不出意外的话，前三的好成绩应会被我收入囊中。我暗自思忖，轻松地替换着双脚，旁边正奋力奔跑的对手纷纷朝后方退去。

　　眼看着还有半圈的路程。

　　谁知我脚底一歪，眼前的世界便瞬间旋转了90度，完了，我连忙紧闭双眼，脸部的痛感随即传来，事实上是我的脸像衣服在搓衣板上狠狠地搓了一下，与跑道来了一次亲密接触， 【比喻贴近生活，新奇生动，好！】当时还好，不过当我缓了一会儿、再次睁开眼睛、颤巍巍地坐起来时，我感到我的左脸火辣辣的疼，貌似还肿起来了。

　　我的世界变得是那么的模糊，五颜六色的色块在我的眼前飞舞，像是在嘲笑一个失败的弱者。渐渐的，眼前的事物清晰起来。不管怎么说，这并没有影响到我的视力：只见看台上很多人都惊讶地站了起来，对我指指点点，有些人露出嘲讽、甚至是讥笑的面孔，不管是不是幻觉，我听到了隐隐约约的大笑声，好像就是在说：“嘿，瞧那个笨女孩，她居然摔倒了，看看别人都冲过了终点，她肯定是要退出了！”是啊，再跑也是没有意义的，即使到了终点也只能得到一个垫底的成绩，太丢脸了。 【运用了细腻生动的心理描写。】

　　就在这时，我看到了那个目光。 【中间呼应文题。】

　　不知为什么，那平静而又深邃的目光之下隐藏的东西，我看的一清二楚：对我的担忧，还有那急不可耐的神情似乎是想一下子飞奔到我身边，最重要的是，她好像预料到了我会向她看去，于是她迫不及待地向我传达她的思绪：那是鼓励，是那鼓励融化了我内心的坚冰。加油啊，不要放弃，我们不会怪罪你，跑起来吧，我们都会为你欢呼！

　　我缓慢地站起来，尝试活动了一下腿脚，看台重新安静了下来，似乎为我的坚持感到不可思议，也感到佩服。我继续迈动双脚。背负着那个目光冲过终点，在阵阵的鼓掌声中感到如释重负，回头去寻找，她，也就是我的班主任露出了欣慰的目光。 【点出目光的出处。】我笑了，是那么的开心。

　　老师的那个目光在我失落的时候激励着我前进，成为我内心永远的记忆。 【结尾呼应文题，使文章结构极其严谨。】

　　教师评语：

　　评了你几篇文章，真实的感觉，就是你的文章越来越好。而且文字越来越让人舒服。没有赘言，语言生动形象，细腻自然。语言功底很深厚。文章结构完整：开篇点题，中间应题，结尾扣题。文章在描写上也极其突出。尤其是细节的处理上做得极好。但是文章还是有一点小问题：文章结尾要是能写出老师的目光给你人生带来了哪些积极影响，你有哪些独特的人生感悟就好了。继续努力。

 　　点评老师：黄保余老师