我们班有一个同学叫阿桂，大家都知道，人的头是竖着有点椭圆的，而我们班的阿桂同学的头是横着椭圆的，眼睛眯成缝，很肥，最大的特点是特别会讲笑话，他在班上老给我们讲有趣的故事。【引出人物，但直接开始了故事，这样不能作为一篇文章的开头，开头的作用：吸引读者、引出下文，试着设计一下。】

　　有一次，他给我们讲了一个笑话，我们在班上写作业，阿桂却在那一动不动的坐着，老师说：“我要出去一下，你们在班里继续写吧，”等老师走后，阿桂跳上讲台，说了一个笑话：

　　一天，生鸡蛋和熟鸡蛋在攀比，看谁的本领大，

　　生鸡蛋说：我能孵小鸡，你不能，

　　熟鸡蛋微微一笑说：有一件事我能你却不能，

　　生鸡蛋说：哦，是什么事？

　　熟鸡蛋说：我能脱衣服，而你不能， 【这段是叙事事情，简洁但不生动，需要加入对人物的描写。】

　　我们听了哈哈大笑，这时，门外传来了脚步声，阿桂立刻返回了自己的课桌，还是被老师发现了，被臭骂了一顿，

　　他就是这样的一个人。 【这个结尾太突兀了,前文只交代了一件事情并不能充分说明他是哪种人，需要后面点出他是哪种人以及自己有何种看法和感悟。】

　　教师点评：

　　全文短小精悍，言简意赅，中心明确，选材从身边小事写起。

　　不足之处是：太短小精悍啦！

　　1、字数过少。主要原因：没有内容。首先要详细的观察事物积累素材，其次要将人物当时的语言、动作、神态、心理结合着描写，最后要对这件事情发表自己的看法和感悟，总结全文内容，点明文章中心。这样文章就有血有肉了。

　　2、一件事与多件事。你的题目是笑话大王，单单一个笑话是无法说明的，可以将这件事详细描写，再简写一些其他笑话和趣事作为陪衬，更能表现他的幽默，从而扣紧“笑话大王”这个题目。

　　3、选材不典型。这个冷笑话不是特别好笑。人物当时夸张的动作行为语气更能体现有趣，应该予以描写。或者将这个笑话略写，加入一个更有代表性，更幽默有趣的材料证明他的幽默感。

　　看到老师的评语，你还忍心写那么少的字吗？

　　点评教师：黄保余老师