我的爷爷已经是六旬老人，本该是享清福的时候了，没想到，他却学年轻人赶时髦。

　　爷爷每天早上的首要任务就是打扮。他先用梳子一遍又一遍地梳理他又黑又浓的头发，还仔仔细细喷一遍“增亮剂”，这样，他的头发就像年轻小伙子的一样乌黑发亮。对不满意的头发，他要用电吹风仔细地吹，直到让每一根头发都符合他的要求。最后就是往脸上涂抹护肤品。这一切完后，就眯起眼睛，对着镜子，微笑着自言自语：“不错，不错！”　【这段动作和神态描写很传神啊!】

　　爷爷不仅注意脸部形象，对穿着也很讲究。奶奶替他买的“老人衣”，他一律不穿。穿的衣服呢，也大多是他从商场里横条竖调【横挑竖挑。】选出来的。有时，他还不放过爸爸的衣服呢！有一次，妈妈特意为爸爸买了一件款式时尚的羊绒衫，爸爸把毛衣放在沙发上，准备第二天出席重要会议穿。第二天一早，沙发上的毛衣不翼而飞，着急的爸爸翻箱倒柜地找。这时，爷爷从早锻炼回来，穿得就是爸爸的新毛衣，看到着急的爸爸，爷爷像一个认错的老顽童，脸刷得一下红了，结结巴巴地说：“我以为……是你们买给……我的。”爸爸哑口无言。【这个事件很有趣，又和中心相关，应该详细描写。】

　　爷爷不仅穿着、打扮时髦，而且日用品也要赶时髦。瞧，爷爷又看上了苹果5，咳，我这爷爷！真拿他没法。因为赶时髦，爷爷经常被奶奶指责：“花这么多钱，真浪费。”爷爷笑着说：“这不是浪费，我这是热爱生活、向往美好生活。”【这也算故事的一部分，不恩能够代替结尾，结尾是总结全文，点明中心，必要时还有首尾呼应和引起悬念。加一个结尾。】

　　教师点评：

　　全文主题明确，材料搭配得当，生活化，人物的动作描写很传神。

　　需要加强的是：

　　1、典型事件的细化。相比他早上打扮的事情，爷爷偷穿羊绒衫更能体现中心，增加感染力。要将典型事件写详细需要加入人物的语言、动作、心理和神态描写。爷爷认错时候的表情肯定很好玩，要描绘出来。爸爸无语的状态也要提一句，爸爸翻箱倒柜的找的动作也可写些，爷爷穿了衣服跑回来的样子也要描绘一下，重点在爷爷身上，这样我们更能感觉出爷爷的爱时髦又爱生活的特点。

　　2、学会修辞。常见修辞有比喻、排比、夸张、拟人等，将你的描写和修辞结合，你会发现爷爷的乐观生活会通过文字传达给读者。

　　观察入微，继续努力！

 　　点评教师：黄保余老师