“叮铃铃——”清脆的上课铃声响了起来，语文老师伴随着上课的铃声走进了教室。我们本以为老师会像平时一样，开始正常的上课流程，可是知道她分给我们一人一张小纸片。这是做什么？同学们的脸上露出和我一样不解的表情。难道是要古诗词默写？我们各个都丈二和尚摸不着头脑。

　　老师把同学分为了三组，让我们三组分别写人物、地点和事件，我们虽然不明白个所以然，但还是都照做了。老师在每组分别选出一个人，达成三个要求就要开始游戏了。同学们都没有玩过这个游戏，况且这是在课上，怕是什么“陷阱”。不过当玩到第二轮时，被选中的三个人写的话连起来竟然是“班长在厕所里吃冰淇淋！”搞得大家哄堂大笑，班级的气氛立刻活跃了起来，而班长似乎承受不起我们的“厚爱”把头埋了起来。

　　“滴答滴答”时间流逝，马上就要下课了，在这堂语文课上我学会了最真挚、最简单的内容，体会了语文独有的魅力，它不只是局限于诗词，有谁有谁又会知道一个表情又包含了多少深意？也许它就诠释了一个故事也说不定呢？

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　　我一直认为，语文课就是读书、写字、分析文章，对于语文课的认识既熟悉又陌生。可是这堂语文课却让我难忘，我才知道语文课上不只是有朗朗书声还会有欢声笑语……

　　当纸片分发完后，老师便开口说：“今天我们来玩一个游戏。”“游戏！”听到这话，同学们都像打了鸡血一样重复了一遍，可是又不禁疑惑，一张小纸片能玩什么？折纸吗？

　　游戏一轮又一轮的进行着，终于轮到我们组说人物了，我的脑中浮想出来了N多个人，几乎把班里的同学看了个遍，最后写下了名字，联想着她被黑后的囧样。我变得十分积极，一次又一次的举手，不过因为太明显被她看了出来。老师点到了我，我心中升起一股兴奋之情，终于到我大显身手了！想起刚才老师问还有谁时，她对刚要举手的我央求道：“别说我，别说我！”我不禁得意。名字说了出来，没想到连起来竟然是：她在巴黎独自一人扫大街！大家又是一阵大笑，我看着她，发现她也在笑，不过我知道那笑容一定是伴着淡淡的“苦涩”的。

初二:雪砸