昨天，英语老师也就是胡老师出差了，那可乐坏了我们班的那些小馋猫儿们！他们争先恐后地跑去服务部买零食和饮料，个个吃得不亦乐乎。

　　下午最后一节课，要放学了，胡老师从后门进来，开心地说：“走啊同学们，去拍集体照！”吓得我们一激灵。胡老师问我们：“今天在全校面前表演《感恩的心》手语操，紧张么？感觉怎么样？”我们支吾着，回答：“也还好，只是不紧张。”胡老师像个孩子一样跑在最前面，给朝足球场跑去的我们拍下了一张特写。她说，这张照片不能发到微信群，她要好好保存着这张照片。胡老师周四的时候说，能那么多个星期不见到我们，她真是高兴啊！其实，我知道，胡老师的心里很矛盾。

　　胡老师在同学们面前故作矜持，在全班面前夸三班做的怎么怎么好，内心却在欣喜，心花在怒放！我的班级终于要追上三班的学生了！他们可以的！他们很棒！

初一:陈冉

　　胡老师是我们704班的班主任，她对我们很严格，不允许我们去服务部买零食，不允许我们和其他班的同学玩儿，吃完中饭休息30分钟就得坐到教室里做作业、看书，谁在自习课吵闹的，罚钱，5元一次，罚的钱就当班费。我们为此抱怨此起彼伏，换来的却是胡老师这么一句话：“别以为我会把你们当小孩子看！我不像人家电视上的那么美好！如果不是为了我们班的成绩不在四个实验班里垫底儿，我才不管你们吃零食、喝饮料、小猴子一样去玩儿呢！”望着胡老师远去的背影，我们面面相觑。胡老师教我们英语，一支粉笔拿手上整个人就熠熠生辉。被动语态、感叹句、将来完成时、现在完成时等等语法源源不断地从她的丹唇中迸出，我们是拿了笔努力地、尽可能快地跟着老师的步伐，一一记下。英语成绩好，就会被胡老师瞅上。我的英语成绩就很拔尖，老师提的问题对我来说就是小菜一碟。翻开英语课堂笔记本，用荧光笔着重划着的地方显得很唯美，我的头脑中又显现出胡老师拿着粉笔讲这个语法点的情景。

　　他们是不知道的，胡老师下午就回来。

　　副班主任是胡老师卿定的，我们班的一位同学——翁琛君。他负责管理班级。我觉得胡老师很不放心。虽然说翁琛君平时做事情很仔细，管理同学却不一定很好。玩笑已经开在前头了，再怎么挽，也挽不回了。周五临近放学，就熬不住，回到学校。

　　晚上，我被这件事折磨着。我梦见了胡老师出差回来了，靠在教室门槛儿上，笑眯眯地迎着各位进教室的同学。她说："你们知道吗？我们班其实很棒的......"

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