二、题目解析

      题目一：以“回首那刚刚过去的时光”，为题写一篇日记，诉说你的心语。

      题目中“那刚刚过去的时光”是限定，以此可以推定是初三这一年或某一段，也可以是初中这三年，是一个宽泛的限定，但是时间段必须锁定在初中。六月二十日是山西中考的第一天，这一天既是对初中三年的检验也是在和三年的初中生活道别，更是要开启全新的明天。日记的文体特点就在强调对话自我，所以叫“诉说你的心语”。

      “回首”一词是立意的关键，“回首”是留恋，是不舍，回首过往是自我分析、自我评价，“回首”不是要沉寂在痛苦中，更不是陶醉于欢乐里，回首是为了沉淀那些有意义、有价值的美好，也是为了开启更加美好的明天。

      回首的内容有很多，必须精准的发掘出自己感触最深的点，把这个点背后掩藏的深层原因表述好，才能实现文章的个性表达。

      《背影》之所以感人，是作者精准地抓住了“背影”后面隐藏的厚重。当时家庭的境况，父亲的处境，我对父亲态度；现在我已为人父后的经历，我与父亲的现状，这一切才让回首“背影”成为永恒。

      学生如果没有做这样的思考，那么作文很容易走向平庸。

      比如把“回首”定位到初中生活中快乐的时光。立意只是为了表达浅层次的快乐感受。比如同学给自己庆祝生日竟然花费了2000元买了个五层蛋糕，感到很快乐；班级元旦联欢会大家准备了丰富多彩的节目，自己看得过瘾很快乐；自己学过两年书法，书写在班级是最好的因此常常得到表扬而快乐，等等。这些内容当然是快乐的，但是这些内容在初中生活中的分量有多少是需要认真思考的。整个文章就是为了写快乐，找了些直接表现快乐的内容，缺少深层思考，自然走向平庸。

      假如，写同学为自己庆祝生日是你最想回顾的，背后深层的原因是曾经的你无比内向，不善与人交际因此缺朋少友，是他们的热情和爱改变了你；还有自己因为有洁癖所以无比自卑，是他们的包容帮助你走出了阴影，等等。当回首背后的深层原因找到了，事件自然也就有了足够支撑情感的力量，快乐的立意也就自然深刻了。

      题目二：以“明天我将远行”为主题，写一篇演讲稿，在班级毕业典礼上演讲。

      1.主题意旨要明了

      在班级毕业典礼上演讲，这一情境让主题的导向更加明确。“明天”一词把时间定位到了未来，“我”是主体，“将”是做出决定，“远行”是方向。“我将远行”表明我对自己的决定不犹豫，我对自己的决定能身体力行，不畏艰难；我是主动求索，不是被动应付；我对“远行”需要长久的不懈的努力有预判，需要经历沟沟坎坎有准备，而且已经做好了准备。我是以积极地姿态奔赴远方，新时代的青年就应该责无旁贷地担负起时代赋予的使命。

      “远行”就是追逐理想，是人生规划，是自我定位。理想是什么要具体，这样才能立足当下，展望未来。理想不是无根之木，无源之水，是以现实为基础对未来目标的设定。“远行”的目的是什么、为什么是必须说清楚、道明白的。这直接关系到演讲稿论证的逻辑性和立意的深刻性。

      “远行”是逐梦的过程，但努力不一定就达到预期的结果。这里还隐含了逐梦的过程中要把“小我”和“大我”区分清楚。“我”的理想，不一定就独属于我，谁都可以拥有和我一样的理想。“功成不必在我，功成必定有我。”

      有了以上分析就可以根据自己的实际情况拟定题目、确立观点。

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