静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”，熟悉深情的旋律在我耳畔徘徊，我的思绪情不自禁地飘向了以前。

　　那时候，我们全班都震惊了，没想到王老师口中的“小伤”背后竟然有这么大的隐情，大家沉默了，甚至有几个女生早已泣不成声。每天王老师早早地来到学校，备好课，批好作业，都是在痛苦中进行的，她为了我们，付出了多少？老师对我们用心良苦，这份情，我们何以为报？！

　　假如陶行知严厉地责罚了男生，那难保男生以后不会再犯，但如果用宽容的方式方式饶恕他，那他一定会深刻地反省自己的错误，对校长的宽容感到愧疚。陶行知宽容了他，同时也让男生认识到了自己的错误，陶行知可真是用苦良心啊！

　　老师，感谢您，为我们付出了如此之多。

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　　那次才刚刚开学，我和久违的同学们有说有笑地走进了教室，却无意中看见了数学王老师拄着拐杖，一瘸一拐地向我们走来，当时全班都七嘴八舌地议论起来，王老师看见了并不生气，只是淡淡地宣布：“我的腿只是受了点小伤，没什么事，接下来还是由我来上课。”也许是因为王老师带伤给我们上课，感动了我们，所以大家都听得异常认真。可好景不长，王老师的腿伤口恶化，被迫进了医院休息了一段时间，那时我们才知道，王老师原来是骨折了。

　　我还听过这样一个故事：有一天，育才小学校长陶行知看到一位男生意图用砖头砸学生，将其制止，并责令他到校长室。等陶行知回到办公室是，见男生已经在等待他了。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖励你的，我不让你打人，你立刻住手了。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶行知又掏出第三块糖给他。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶行知又掏出第四块：“你知错能改，再奖你一块，我的糖分完了，谈话也该结束了。”

　　没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔，是老师耕耘的犁头；三尺讲台，是老师奉献的战场。从办公室到教室，从教室到办公室，短暂而又漫长的路，日日夜夜，春夏秋冬，您一头青丝变成了白发，您高大的身躯不再挺拔……

五年级:沈高涵