读了《大雪之后》这篇短文以后其中给我印象最深的一句话就是：我环顾四周快乐的鸟儿并不多多数家长一出幼儿园便用棉衣把孩子裹起来只露出一双眼睛然后放在车上慢慢推着走。顶多爹妈团个小雪球孩子隔着手套捧着。因这句话说明了现在有些家长对孩子的爱已经达到了“顶在头上怕摔着”的程度；更有甚者有的父母竟到学校替孩子完成各种劳动任务。

　　举例说吧：有一个中学生在家一向都是衣来伸手饭来张口一切的一切都由父母操办。后来他到外地上学父母不能陪宿他在学校里什么都不会干看到别的同学生活得有滋有味内心压力很大最终自杀身亡。这件事就说明了父母对孩子过分溺爱的严重性和危害性。在生活中父母都要注重对我们的培养。此外父母对孩子进行“挫折教育”会使孩子在与挫折的斗争中获得力量。

　　现在的家长只知道在温室里培养孩子把送上门来的在自然里在生活中锻炼的机会拒之门外。这时我想起了自己小时侯每缝大雪之后总要和朋友们在一起堆雪人打雪仗好不快活。虽然刮着凛冽的寒风我们却一点儿也不感觉寒冷因为在白茫茫的雪地里我们可以忘记烦恼忘却忧愁忘记寒冷可以一无阻碍地尽情玩耍。但是自从进了高年级以后我像被束缚住的小鸟失去了飞向大千世界的自由。记得有一次黄昏时分下起了鹅毛大雪。早晨雪止了万里江山变成了银装素裹的世界。望着厚厚的积雪童年时的快乐情景在我脑海中浮现。我乞求爸妈让我出去玩一会儿“外面那么冷不玩！”望着爸妈晴转阴的脸我只好悻悻地走开了母命难违呀！我渴望在外面和小伙伴一起嬉戏可是有什么办法呢？我只能在日记里宣泄自己的情绪因为那对我太遥远了。

　　我想高声对所有的家长说：“随着岁月的流逝时间的推移你们的孩子在一天天长大我们除了把学习搞好以外还需要德、体、美、劳全面发展。我们的生活是七彩的我们需要新的生活方式不能像你们要求的一味学习、学习如果你们改变对孩子的教育方式类似前面的悲剧也就不会重演。总之一句话：还我们一片自由的天地！

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